梓旺信息门户网

手机砸到冒烟?“该管必管”不是“以暴制暴”

热度:3268
2019-12-02 11:00:59

最近,一段中学砸学生手机的视频引起了热烈的讨论。关于"一部手机被砸成烟"的"大规模惩罚现场",学校校长回答说,学校此前已与家长签署协议,禁止手机进入校园。罪犯的手机会被销毁。"虽然这有点极端,但不这样做更有害。"

为什么?校长说:“不要在宿舍睡觉和玩手机。你认为这有关系吗?”我们不难理解校长对钢铁的仇恨,这也显示了许多教育者的无助。环顾四周,类似的“游戏”经常在世界各地的学校上演。例如,不久前,一名中学男教师拿着水桶站在学校门口,学生们在开学第一天排队进入学校,为化妆的女生一个接一个地卸妆。每当这种事情发生时,公众舆论总是呈现出两面性。有些人认为学生应该像学生一样严格“没问题”;有些人认为这些方法过于极端,担心会伤害学生的自尊心。

学生们,学习是最重要的任务。限制学生是学校的责任,无论是由于学校精神和学风的建设还是行为习惯的形成。尤其是当人们的生活变得更好的时候,现在大多数孩子都得到很好的喂养和宠爱。与父母相比,他们面临更大的诱惑,沉迷于电子产品,过于注重外表,热衷于物质比较。所有这些显然对学生本身弊大于利。值得肯定的是,学校和教师可以及时给予指导。

然而,问题是正确的目的并不意味着正确的方式,“必须控制管子”并不意味着“用暴力控制暴力”。如果适当的惩罚是学校和教师的权力,那么“公开砸”和“卸桶”显然太野蛮了。应该注意的是,学校是最文明的地方。无论是日常管理还是行为矫正,大多数时候他们不仅“谈论此事”,还直接或间接地为学生建立行为标准。如果学校使用“粗糙奖学金”作为法宝,它可能暂时起到威胁作用,但从长远来看,它可能治标不治本,甚至导致叛国。更严重的是,一旦学生习惯并同意这种处理问题的粗略方法,他们将来甚至会效仿。

教书育人也是一项“微妙的工作”。如何把握惩罚和伤害的界限需要学校和老师花更多的时间。甚至来自同一所学校和班级的学生也来自完全不同的成长环境,具有不同的个性特征。尤其是在青春期,学生们自己更敏感和脆弱。同样的错误可能是由于不同的原因。以对手机的上瘾为例。有些人因为玩具而失去理智,而另一些人有孩子来缓解孤独。换句话说,教育应该因人而异,充分理解每个孩子,然后对症下药。当然,许多粗略的管理得到了父母的“全力支持”。信任学校和理解工作是好的,但不是把孩子的教育完全“委托”给学校。还必须承担沟通和指导的责任。

"如果你教别人,你会变好,拯救失去的人."不文明的方法不能倡导文明。只有当有了放松的温度和惩罚的尊严,孩子们才能有更好的阅读时间。

*本文由树木项目支持,长安观察制作。它首次出现在今天的头条。

上海十一选五投注 陕西十一选五开奖结果 吉林快3 天津快乐十分

© Copyright 2018-2019 etokari.com 梓旺信息门户网 Inc. All Rights Reserved.